Öğretim Tasarımı Değerlendirme Aşaması

 5.1 Süreç Değerlendirme

 5.1.1 Uzman değerlendirme

     Selçuk Üniversitesi Ereğli Eğitim Fakültesi öğretmenlerinden Yrd.Doç.Dr. Ahmet Oğuz Türk http://asp.selcuk.edu.tr/asp/personel/web/goster.asp?sicil=6132  Konya Üniversitesi, Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü öğretmeni Yrd.Dç.Dr Ahmet Naci Çoklar http://www.ide.konya.edu.tr/egitim/kisiyay/goster.php?siralama=6185  Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Prof. Dr. Buket Akkoyunlu http://www.egitim.hacettepe.edu.tr/html/OzGecmis/ozgecmis_buketakkoyunlu.html öğretim tasarımcılarımıza eğitimi nasıl bulduklarına dair görüşme soruları hazırlanmıştır. Görüşme soruları ek-3 de ekler bölümünde yer almaktadır.

5.1.2 Birebir Değerlendirme

    Eskişehir Mustafa Kemal İlköğretim okulu öğretmenlerinden eğitime katılan 3 öğretmenimize 

tasarım aşamasında hazırlamış olduğum ölçme araçlarından anket soruları sorularak değerlendirme yapılacaktır. Anket soruları ekler bölümünde ek-2 olarak isimlendirilmiştir.

5.1.3 Pilot uygulama
     Pilot okul olarak Eskişehir Ülkü ilköğretim okulu seçilmiştir. Eskişehir Mustafa Kemal İlköğretim okulunda eğitime katılan 10 öğretmenimize uyguladığımız eğitim Eskişehir Ülkü İlköğretim Okulundaki 10 öğretmenimize uygulanacaktır. Pilot okulumuzu seçerken Eskişehir içinde olmasına dikkat edilmiştir. Farklı illerde ki öğretmenlerimiz ile Eskişehir de ki öğretmenlerimizin imkanları aynı olmayabilir. 

5.2 Ürün değerlendirmesi

     Tasarım aşamasında ölçme aracı olarak kullanılan sınav soruları değerlendirmeye alınacaktır. sınav soruları ekler bölümünde ek-1 olarak isimlendirilmiştir.

Sınav sorularında 1. soruya cevap veremeyen öğrenci zaman çizelgesinde belirttiğim

1. ders saatinde anlatılanları iyi kavramadığı ortaya çıkmıştır.

2. ve 3. sorulara cevap veremeyen öğrenciye köprü eklemenin ne olduğunu ve nasıl eklenmesi gerektiğini öğretmek gerekir. çünkü eğitimimiz de PowerPoint ile oyun hazırlamanın temeli slaytlar arası köprü ekleyerek olmaktadır.

5.3 Öz Değerlendirme

  Yapmış olduğum öğretim tasarımı beni her açıdan geliştirdiğini düşünüyorum. Okuduğum bölümle ilgili kaygılarımı ortadan kaldırdı ve kendime güvenimi arttırdı. Çalışma sırasında zorlanacağımı düşündüğüm tek yer anket yapmak oldu ama anlayışlı ve gönüllü öğretmenlerimiz sayesinde bu evre daha kolay geçti.Bu ders sayesinde bir öğretim tasarımcısı olarak vizyonumun: "TEKNOLOJİYİ TEKNOLOJİYLE ÖĞRETMEK." olduğunu öğrendim. Bana bu yeterlilikleri kazandıran hocalarıma teşekkür ederim. herkese sağlıklı mutlu günler...